Знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Конспект занятия по математике в средней группе

знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Цель: Создать условия для знакомства с числом и цифрой 5. Задачи: Конспект НОД по ФЭМП для старшей группы «Число и цифра 8». Конспект занятия по математике в средней группе "Знакомство с числом 5 и Цель: знакомство с образованием числа 5 и с цифрой 5,умение считать. Участники: дети средней группы детского сада. Конспект непосредственно образовательной деятельности. . Цель: знакомство с образованием числа 5 и с цифрой 5,умение считать до пяти, закрепление.

Посмотрите, какие красивые домики в этой чудесной стране. Как же нам узнать, кто там живёт? Чтобы открыть замочки, надо отгадать загадки. Четыре угла и четыре сторонки, Похожи, как родные сестрёнки квадрат.

Нет углов у меня, И похож на солнце.

  • Конспект занятия «Число и цифра 5»
  • Конспект занятия "число 5, цифра 5"
  • Итоговое занятие по математике для детей детского сада.

Три угла, три стороны. Могут разной быть длины. Если взял бы я кружок, С двух сторон немного сжал. А как называются все эти фигуры? С первым заданием мы справились и получаем ещё один лучик. Посмотрите на геометрические фигуры. Обращаемся опять к сундучку. Грустно жителям страны Ты фигурам помоги, Каждой парочку найди.

знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Воспитатель раскладывает обручи и внутри большие геометрические фигуры. Каждому играющему раздаются маленькие геометрические фигуры. По сигналу воспитателя дети находят домик, сравнивая свою фигуру с той, что находится в домике. Игра повторяется несколько раз, при этом воспитатель меняет местами фигуры в обручах. Что же ещё приготовил нам волшебный сундучок?

Конспект занятия по ФЭМП образовательная область «Познание» по теме: «Число и цифра 5»

Волшебные палочки и верёвочки. Посмотрите на доску и выложите на столе такие же фигуры квадрат, треугольник, круг. Для какой фигуры нам понадобится верёвочка? А у меня тоже есть верёвка. Выстраивают логическую цепочку по порядку времени суток: На табло выставляется счет. Звучит музыка, вращается юла. Сравнить кольца по величине, размеру. Знатоки за отведенное время совещаются, отвечают.

знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Дети игроки и зрители выстраиваются вокруг корзинки, под музыку берут мячи и забрасывают их в корзинку, которая находится на определенном расстоянии.

Подсчитывают их общее количество по завершении игры.

знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Дети занимают свои места. За неправильные ответы начисляется очко зрителям. Выставляется счет на табло.

знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Ведущий говорит, что игра подошла к концу, понравилась игра или нет? Подсчитывается количество очков у команд, объявляет результаты игры. Дети благодарят друг друга за игру и под музыку выходят из зала.

Конспект занятия по математическому развитию детей средней группы на тему: «Знакомство с цифрой 2»

Закрепить знание цифр от 1 до 5. Упражнять в порядковом и количественном счёте до 5. Закрепить умение уравнивать множества. Упражнять детей в сравнение предметов по величине и в использовании понятий: Развивать умение различать геометрические фигуры и классифицировать их по признакам.

Сейчас я вам его прочитаю: Тогда давайте посмотрим на план. Сейчас мы находимся с вами вот здесь показываю на обозначенное место на плане. Куда мы сейчас пойдём?

В какую сторону указывает стрелка? Задание 1 - Перед нами болото, на нём кочки с цифрами, нужно перейти это болото, наступая на цифры по порядку.

знакомство с цифрой 5 в средней группе конспект

Вот мы и перебрались через болото. Теперь снова посмотрим на наш план, в какую сторону нам двигаться. Задание 2 - Перед нами полянка на ней растут грибы. Какие грибы растут на полянке? Ребята вот следующее задание: Задание 3 Мы дошли с вами до речки. Чтобы перейти на другую сторону речки, нам нужен мостик. Для этого необходимо подобрать дощечку нужной длины. Возьмите каждый по одной дощечке и приложите к речке, посмотрим чья дощечка подходит.

Чья дощечка подойдёт по ней и перейдём на тот берег. Перед нами ещё одна чудесная полянка, встаньте вокруг неё. В середине полянки цветок. Кто на нём сидит? Сейчас мы с вами поиграем, превратимся в бабочек, расправим крылышки. Как горошины глаза, Вверх и вниз она смотрела.

На цветочке посидела, Дети выполняют движения по тексту стихотворения. Задание 4 - А теперь внимательно посмотрите на полянку, она необыкновенная — волшебная.